خلاصه کتاب فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه ( نویسنده سیده زهره افتخار افضلی، مسعود اخلاقی بناری )

کتاب فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه اثری از سیده زهره افتخار افضلی و مسعود اخلاقی بناری است که به تحلیل و تبیین ابعاد تربیتی و اخلاقی نهفته در اساطیر کهن شاهنامه فردوسی می پردازد. این کتاب با رویکردی نوین، تلاش می کند تا آموزه های عمیق اخلاقی و اجتماعی این اثر حماسی را برای نسل امروز بازشناسی و تبیین کند و راهی برای پیوند فرهنگ غنی گذشته با نیازهای تربیتی معاصر بگشاید.

این اثر ارزشمند، فراتر از یک بررسی ادبی صرف، به کاوش در مبانی فلسفی و تربیتی اساطیر می پردازد و نشان می دهد چگونه این داستان های کهن می توانند آینه ای برای خودشناسی و رشد آگاهانه انسان باشند. نویسندگان با تکیه بر ابیات تربیتی و اخلاقی شاهنامه، به دنبال کشف و نظام مندسازی مفاهیم بنیادین تربیت در بستر فرهنگی ایران هستند.

معرفی کتاب فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه

کتاب فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه، اثری عمیق و پرمغز است که با هدف واکاوی و بازشناسی لایه های تربیتی و اخلاقی پنهان در اساطیر کهن ایرانی نگاشته شده است. این کتاب، شاهنامه فردوسی را نه تنها به عنوان یک شاهکار ادبی و حماسی، بلکه به منزله گنجینه ای بی بدیل از آموزه های اخلاقی و فرهنگی معرفی می کند. سیده زهره افتخار افضلی و مسعود اخلاقی بناری، دو نویسنده و پژوهشگر برجسته در این حوزه، با رویکردی تحلیلی و فلسفی، به بررسی این ابیات پرداخته اند تا رشد آگاهانه انسان را در قالب مفاهیم اسطوره ای فراهم آورند.

این پژوهش، از آن جهت اهمیت دارد که مضامین کهن را با شرایط و نیازهای کنونی جامعه و نظام آموزشی تبیین و تنظیم می کند. هدف اصلی، ارائه یک چارچوب فلسفی برای درک و به کارگیری این آموزه ها در فرآیند تربیت است. کتاب تلاش می کند تا نشان دهد چگونه اساطیر، به عنوان قصه های ریشه دار و پرمعنا، می توانند اندیشه ها، آرزوها، تجربه ها و روحیه ی یک قوم را به نسل های آینده منتقل کنند و پیوند میان گذشته و حال را مستحکم سازند. این نگاه، شاهنامه را به منبعی غنی برای تقویت هویت فرهنگی و ملی بدل می سازد.

نویسندگان با تمرکز بر نسبت شاهنامه با انواع تربیت در حوزه تعلیم و تربیت، به خصوص ساحت های شش گانه تربیت در سند تحول آموزش و پرورش، این اثر را تالیف کرده اند. این ساحت ها شامل ابعاد اعتقادی، اخلاقی و عبادی، سیاسی-اجتماعی، زیستی-بدنی، زیبایی شناختی و هنری، اقتصادی و حرفه ای، و علمی و فناوری هستند. پژوهش حاضر به طور خاص بر تقویت و ترویج مؤلفه های اعتقادی، اخلاقی-عبادی و سیاسی-اجتماعی تاکید دارد و نشان می دهد که چگونه می توان از میراث ادبی و اسطوره ای ایران برای غنا بخشیدن به این ابعاد تربیتی بهره برد.

کتاب فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه، مخاطبان وسیعی را در بر می گیرد، از اساتید و پژوهشگران حوزه تعلیم و تربیت و ادبیات پارسی گرفته تا دانشجویان و علاقه مندان به فرهنگ و هویت ایرانی. این اثر، گزیده ای ارزشمند از نکات اخلاقی و تربیتی شاهنامه را در اختیار خوانندگان قرار می دهد و به آن ها کمک می کند تا با نگاهی عمیق تر به این گنجینه ادبی، راهکارهایی برای تربیت فردی و اجتماعی بیابند. این کتاب، پلی میان دیروز و امروز است تا خرد نیاکان، چراغ راه نسل های آینده شود.

درباره ی کتاب فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه

فرهنگ و تمدن ایران باستان، مجموعه ای بی نظیر از هنر، فرزانگی، عادات، رسوم، سنن و اخلاق نیاکان ماست که در گذر زمان شکل گرفته و توسعه یافته است. در میان این آثار گرانبها، شاهنامه فردوسی جایگاه ویژه ای دارد. این اثر سترگ، نه تنها یک حماسه ملی، بلکه نشأت گرفته از فرهنگی کهن و گسترده است که مضامینی عمیق و اسطوره ای را در خود جای داده است. اسطوره ها، به عنوان قصه های ریشه دار، دربردارنده ی اندیشه ها، آرزوها، تجربه ها، هنر و روحیه ی یک قوم یا ملت هستند.

انتقال این اساطیر به نسل آینده، به منزله ی پیوند ناگسستنی این نسل با گذشته ی قومی و ملی و با سرچشمه های فرهنگ و هویت خویش است. در شاهنامه، علاوه بر اشعار ادبی و حماسی که به هویت فرهنگی و تاریخی مربوط می شوند، ابیات دیگری نیز وجود دارند که از مبانی تربیتی و اخلاقی سرشار شده اند. این ابیات، ارزش ها و باورهای فرهنگی ایران و ادبیات کهن را به زیبایی متجلی می سازند و درس هایی برای زندگی فردی و اجتماعی ارائه می دهند.

از این رو، پژوهش درباره شاهنامه فردوسی با تأکید بر نسبت آن با انواع تربیت در حوزه تعلیم و تربیت، از اهمیت ویژه ای برخوردار است و می تواند تأثیرگذار باشد. سیده زهره افتخار افضلی و دکتر مسعود اخلاقی بناری، با نگاهی دیگر، ضرورت این پژوهش را در راستای بسط ابعاد ساحت های شش گانه ی تربیت در سند تحول آموزش و پرورش سنجیده اند. این سند، چارچوبی برای تربیت جامع و همه جانبه در نظام آموزشی کشور فراهم می آورد.

پژوهش حاضر در راستای تقویت و ترویج مؤلفه های اعتقادی، اخلاقی-عبادی و سیاسی-اجتماعی انجام گرفته است. این کتاب، نشان می دهد که چگونه می توان از گنجینه شاهنامه برای پرورش انسان هایی با ایمان، اخلاق مدار، و مسئولیت پذیر در جامعه بهره گرفت. با تحلیل داستان ها و شخصیت های اسطوره ای، نویسندگان راهکارهایی برای نهادینه کردن ارزش های والای انسانی در نسل های جدید ارائه می دهند و به این ترتیب، به حفظ و ترویج میراث فرهنگی و اخلاقی ایران کمک شایانی می کنند. این رویکرد، شاهنامه را از یک متن صرفاً ادبی به یک متن کاربردی و تربیتی ارتقا می دهد.

در بخشی از کتاب فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه می خوانیم

اسطوره سازی و اسطوره شناسی خصوصاً برای کودکان و نوجوانان اهمیت بیشتری دارد. زیرا نسل جدید به وجود آورنده جامعه آینده هستند. اگر فرهنگ و میراث گذشته به خوبی به آنان انتقال پیدا کند بقای فرهنگی جامعه نیز تضمین شده است. کودکان داستان های اسطوره ای را دوست داشتنی می دانند و با خواندن آن ها به میراث ادبی پربار خود علاقه مند می شوند.

اسطوره ها، به عنوان ادبیاتی قدرتمند، باید از سوی هر کسی خوانده و فهمیده شوند. افسانه ها و روایات موجود در اساطیر، به دو دلیل اهمیت یافته و دست مایه کار نویسندگان علاقه مند به قصه های شفاهی، ادبیات جادویی و بخشی از ادبیات تخیلی قرار گرفته اند. دلیل اول آنکه این اسطوره ها، پاسخی جمعی به پرسش های هستی شناختی بشر بوده اند. در افسانه ها، آدمی خود خدایان و شیاطین را می آفریند و با سرگردان ساختن قهرمان، میان هر نیروی کلان خیر و شر، سرگردانی پس از تنزیل یا هبوط خود را یادآور می شود.

او در تلاش برای یافتن مبدأ و مقصد آفرینش و چیستی و چگونگی جهان قبل و بعد از خود برمی آید. البته در این رهگذر نباید نقش کتب مقدس و آموزه های آنان، به خصوص نقش قصص موجود در کتاب ادیان ابراهیمی را در شکل گیری و تکوین بسیاری از این اسطوره ها نادیده گرفت. پس چنان چه بپذیریم که این روایات، مجموعه ای از گذرواژه های موجود در نزد آدمی برای تبیین هستی اش باشد، نویسنده می کوشد تا سرگذشت غم انگیز آدمی را روایت کند و با اسطوره های نیاکان، تصویری از وضعیت انسان زمانه خویش به دست دهد.

دومین دلیل در کارکرد این روایت ها نهفته است. در نفس روایت درباره اسطوره ها، تلاش آدمی برای یافتن مرهم دردهایی که مستأصلش نموده، پنهان است. نویسنده ای که بن مایه اثرش را از یک یا چند افسانه می گیرد، تلاش می کند تا با کشف و نمایش ارتباطی ماهوی میان رنج ها و واکنش های بی نهایت بشر این زمانه، با کنش ها و اقدامات قهرمانان افسانه ها، در مناقشات میان خدایان و شیاطین یا مرافعات میان نمایندگان زمینی آن ها، چراغی را در این کوره راه روشن کند.

فهرست مطالب کتاب

کتاب فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه با ساختاری منطقی و جامع، به بررسی عمیق ابعاد تربیتی و اخلاقی اساطیر فردوسی می پردازد. این اثر با پیشگفتار و درآمدی آغاز می شود که به معرفی کلی موضوع و اهمیت پژوهش در این حوزه می پردازد و خواننده را برای ورود به مباحث تخصصی تر آماده می سازد.

فصل اول کتاب به مفهوم بنیادین اسطوره اختصاص دارد. در این بخش، ابتدا تعریفی جامع از اسطوره ارائه می شود و سپس دیدگاه های گوناگون راجع به اسطوره شناسی مورد بررسی قرار می گیرد. این دیدگاه ها شامل رویکردهای تمثیلی-نمادین، رمانتیک، کارکردگرایی، روانکاوی و پدیدارشناختی هستند که هر یک از زاویه ای خاص به تحلیل اساطیر می پردازند. در ادامه، انواع اسطوره شامل اساطیر مربوط به آفرینش و ریشه و بن، آفرینش در اساطیر گوناگون (با سه مرحله مجزا)، اساطیر رستاخیزی، اساطیر جهان پس از مرگ، اسطوره های ایزدان، اساطیر مربوط به پیامبران و روحانیان و قدیسان، اساطیر پهلوانان (حماسی و ملی)، اساطیر نوزایی و نوشدگی، اساطیر نجات بخشی، اساطیر یاد و فراموشی، اساطیر بخت و تقدیر، اساطیر کاهنان و شهریاران، اساطیر جانوران و گیاهان، و اساطیر عصر نوین به تفصیل شرح داده می شوند. این فصل همچنین به منابع اساطیری ایران و کارکردهای اسطوره از دیدگاه های مختلف، از جمله تأیید یا ارزش گذاری، توصیف، درمان، بهبود و الهام می پردازد.

فصل دوم کتاب به تربیت و تربیت اخلاقی اختصاص یافته است. این فصل با معنای لغوی و اصطلاحی تربیت آغاز می شود و سپس به تعریف اخلاق در لغت و اصطلاح می پردازد. معنای علم اخلاق و معانی و قلمرو تربیت اخلاقی نیز در این بخش تبیین می شوند. در ادامه، تعاریف کوتاهی از تربیت اخلاقی از زبان فلاسفه بزرگ ایران و جهان، نظیر سقراط، افلاطون، ارسطو، شیخ اشراق، ملاصدرا، خواجه نصیر طوسی و امام محمد غزالی ارائه می گردد. بخش دیگری از این فصل به تربیت اجتماعی و مؤلفه های آن، از جمله فرهنگ، هویت فرهنگی و کارکردهای هویتی شاهنامه می پردازد. دیدگاه فلاسفه ایران و جهان مانند ابن سینا، فارابی و آیت الله خمینی درباره تربیت اجتماعی و اهداف آن از دیدگاه اسلام نیز در این فصل مورد بررسی قرار می گیرد.

فصل سوم، رابطه اسطوره و تربیت اخلاقی را محور قرار می دهد. این فصل با خلاصه ای کوتاه از داستان های اساطیر شاهنامه، نظیر کیومرث، هوشنگ، ایرج، منوچهر، اندر زادن زال، رستم، کیقباد، پادشاهی کیکاووس، هفت خوان رستم، داستان سهراب، سیاووش، کیخسرو، فرود، رستم و اسفندیار، و داستان رستم و شغاد، به تحلیل ارتباط این داستان ها با مفاهیم تربیتی و اخلاقی می پردازد. این بخش، بستر مناسبی برای فهم عملی مفاهیم نظری ارائه شده در فصول قبلی فراهم می کند و نشان می دهد چگونه شخصیت ها و وقایع اسطوره ای، درس هایی برای زندگی اخلاقی به همراه دارند.

فصل چهارم به مؤلفه های اخلاقی و اجتماعی داستان های شاهنامه می پردازد. این فصل به تفصیل، ویژگی های اخلاقی و اجتماعی برجسته در شاهنامه را تحلیل می کند. مباحثی چون خداباوری، توحید، دیدگاه شیعی در شاهنامه، عبادت و عبودیت، هویت فردی، ادب و نزاکت، پرهیزکاری و پارسایی، خرد و فرزانگی، ارتباط خرد و شادی، شجاعت (شجاعت اخلاقی)، عدالت، دادخواهی و دادجویی، دین و دادگری، ایثار و فداکاری، وفای به عهد، تدبیر و کاردانی، نیک صفتی یا خصال نیک بزرگان و نقش تربیتی آن، خودپسندی، زشت خویی یا اهریمن صفتی و نتیجه آن، در این فصل مورد کاوش قرار می گیرند. این بخش نشان می دهد که چگونه شاهنامه، یک منشور اخلاقی جامع است که ارزش های فردی و اجتماعی را در قالب داستان های حماسی به تصویر می کشد.

فصل پنجم، به رابطه اسطوره و تربیت اجتماعی اختصاص دارد. این فصل، کارکردهای اساطیر شاهنامه در تربیت اجتماعی را بررسی می کند. این کارکردها شامل کارکرد نژادی، قومی، سیاسی، اقتصادی و جغرافیایی، کارکرد حفظ هویت زبانی، کارکرد حفظ هویت فرهنگی، کارکرد تحکیم هویت دینی، کارکرد حفظ هویت تاریخی، ایجاد نگرش مثبت به سرزمین خود، وطن دوستی، جان فشانی در راه وطن، جوانمردی، آزادگی و نیک نامی، و نامداری و آزادگی هستند. این فصل نشان می دهد که چگونه اساطیر شاهنامه، نقش کلیدی در شکل گیری و حفظ هویت جمعی و اجتماعی ایرانیان ایفا کرده و می کنند. در نهایت، کتاب با بخش برآمد که شامل نتیجه گیری و جمع بندی مباحث است، و منابع و مآخذ به پایان می رسد.

در بخشی از کتاب فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه می خوانیم

در بخشی از کتاب فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه، به اهمیت حیاتی اسطوره سازی و اسطوره شناسی، به ویژه برای کودکان و نوجوانان، تأکید ویژه ای شده است. این تأکید از آن روست که نسل جدید، سازندگان و به وجود آورندگان جامعه آینده هستند. بنابراین، اگر فرهنگ و میراث غنی گذشته، به شیوه ای مؤثر و جذاب به آنان منتقل شود، بقای فرهنگی جامعه و پایداری هویت ملی نیز تضمین خواهد شد. کودکان به طور طبیعی به داستان های اسطوره ای علاقه نشان می دهند و خواندن این قصه ها، راهی است برای علاقه مند ساختن آن ها به میراث ادبی پربار نیاکانشان.

اسطوره ها، فراتر از سرگرمی، ادبیاتی قدرتمند محسوب می شوند که درک و فهم آن ها برای هر فردی ضروری است. افسانه ها و روایات موجود در اساطیر، به دو دلیل عمده از دیرباز اهمیت یافته و همواره دست مایه کار نویسندگان علاقه مند به قصه های شفاهی، ادبیات جادویی و بخش های تخیلی ادبیات قرار گرفته اند. دلیل اول به ماهیت هستی شناختی اسطوره ها بازمی گردد؛ این روایات، پاسخ هایی جمعی به پرسش های بنیادی بشر درباره هستی، آفرینش، خیر و شر، و جایگاه انسان در جهان بوده اند.

انسان در افسانه ها، خدایان و شیاطین را می آفریند و با به تصویر کشیدن سرگردانی قهرمانان میان نیروهای خیر و شر، سرگردانی و هبوط خود را به یاد می آورد. این تلاش برای یافتن مبدأ و مقصد آفرینش، و چیستی و چگونگی جهان قبل و بعد از زندگی، در قلب بسیاری از اساطیر نهفته است. البته، نویسندگان کتاب اشاره می کنند که در این مسیر، نباید نقش کتب مقدس و آموزه های آن ها، به خصوص قصص موجود در ادیان ابراهیمی، را در شکل گیری و تکوین بسیاری از این اسطوره ها نادیده گرفت. بنابراین، اگر بپذیریم که این روایات مجموعه ای از گذرواژه هایی هستند که به انسان برای تبیین هستی اش کمک می کنند، نویسنده می کوشد تا با روایت سرگذشت انسان و بهره گیری از اسطوره های نیاکان، تصویری دقیق از وضعیت انسان زمانه خویش ارائه دهد.

دومین دلیل اهمیت این روایت ها، در کارکرد درمانی و تسکین بخش آن ها نهفته است. در نفس روایت و بازگویی اسطوره ها، تلاشی برای یافتن مرهمی بر دردهای مستأصل کننده بشر پنهان است. نویسنده ای که بن مایه اثرش را از یک یا چند افسانه کهن وام می گیرد، می کوشد تا با کشف و نمایش ارتباطی ماهوی میان رنج ها و واکنش های بی نهایت بشر امروز، و کنش ها و اقدامات قهرمانان افسانه ای، راهی برای درک و حل مناقشات میان نیروهای خیر و شر، یا نمایندگان زمینی آن ها، روشن کند. این رویکرد، اساطیر را به ابزاری برای فهم بهتر وضعیت روانی و اجتماعی انسان معاصر تبدیل می کند و به او کمک می کند تا در مواجهه با چالش های زندگی، از خرد و تجربیات نیاکان بهره گیرد.

فهرست مطالب کتاب

ساختار کتاب فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه به گونه ای طراحی شده که خواننده را گام به گام با مفاهیم بنیادین اسطوره، تربیت و پیوند آن ها در شاهنامه آشنا سازد. این کتاب با یک پیشگفتار و بخش درآمد آغاز می شود که هدف، رویکرد و اهمیت این پژوهش را برای خواننده روشن می سازد و چشم اندازی کلی از محتوای کتاب ارائه می دهد. این بخش، زمینه را برای ورود به مباحث عمیق تر فراهم می کند و به خواننده کمک می کند تا با چارچوب فکری نویسندگان آشنا شود.

فصل اول به طور کامل به مفهوم اسطوره اختصاص دارد. این فصل با ارائه تعریفی دقیق از اسطوره آغاز می شود و سپس به بررسی دیدگاه های گوناگون در حوزه اسطوره شناسی می پردازد. این دیدگاه ها شامل رویکردهای تمثیلی-نمادین، رمانتیک، کارکردگرایی، روانکاوی و پدیدارشناختی هستند که هر یک، زاویه دید منحصر به فردی به ماهیت و کارکرد اسطوره ارائه می دهند. در ادامه، این فصل به انواع اسطوره می پردازد و دسته بندی های متنوعی را شامل اساطیر آفرینش، رستاخیزی، جهان پس از مرگ، ایزدان، پیامبران و روحانیان، پهلوانان (حماسی و ملی)، نوزایی، نجات بخشی، یاد و فراموشی، بخت و تقدیر، کاهنان و شهریاران، جانوران و گیاهان، و اساطیر عصر نوین را معرفی می کند. این بخش با معرفی منابع اساطیری ایران و کارکردهای اسطوره از دیدگاه های مختلف، از جمله تأیید یا ارزش گذاری، توصیف، درمان، بهبود و الهام بخش، به پایان می رسد و یک پایه نظری قوی برای درک اساطیر فراهم می آورد.

فصل دوم بر تربیت و تربیت اخلاقی متمرکز است. این فصل با تبیین معنای لغوی و اصطلاحی تربیت آغاز می شود و سپس به تعریف اخلاق در لغت و اصطلاح می پردازد. مفهوم علم اخلاق و معانی و قلمرو تربیت اخلاقی نیز به دقت بررسی می شوند. یکی از بخش های مهم این فصل، ارائه تعاریفی کوتاه از تربیت اخلاقی از زبان فلاسفه برجسته ایران و جهان است. در این بخش، دیدگاه های سقراط، افلاطون، ارسطو، شیخ اشراق، ملاصدرا، خواجه نصیر طوسی و امام محمد غزالی در مورد تربیت اخلاقی مورد بررسی قرار می گیرد. همچنین، این فصل به تربیت اجتماعی و مؤلفه های آن مانند فرهنگ، هویت فرهنگی و کارکردهای هویتی شاهنامه می پردازد. دیدگاه های فلاسفه ای چون ابن سینا، فارابی و آیت الله خمینی در مورد تربیت اجتماعی، و اهداف آن از منظر اسلام، از دیگر مباحث مهم این فصل هستند که به خواننده در درک ابعاد گوناگون تربیت کمک می کنند.

فصل سوم به بررسی رابطه اسطوره و تربیت اخلاقی اختصاص دارد. این فصل با ارائه خلاصه ای کوتاه از داستان های اساطیر شاهنامه آغاز می شود. داستان هایی نظیر کیومرث، هوشنگ، ایرج، منوچهر، اندر زادن زال، رستم، کیقباد، پادشاهی کیکاووس، هفت خوان رستم، داستان سهراب، سیاووش، کیخسرو، فرود، رستم و اسفندیار، و داستان رستم و شغاد، به گونه ای انتخاب شده اند که پتانسیل های تربیتی و اخلاقی آن ها مورد تحلیل قرار گیرد. این بخش، ارتباط نظری میان اسطوره و تربیت را در قالب نمونه های عینی و داستانی نشان می دهد و به خواننده کمک می کند تا چگونه مفاهیم انتزاعی اخلاقی در بستر روایات کهن تجلی می یابند. این فصل، پلی میان نظریه و عمل ایجاد می کند و فهم عمیق تری از پیام های تربیتی شاهنامه ارائه می دهد.

فصل چهارم کتاب، به طور مفصل به مؤلفه های اخلاقی و اجتماعی داستان های شاهنامه می پردازد. این فصل به تحلیل دقیق ویژگی های اخلاقی و اجتماعی برجسته در شخصیت ها و وقایع شاهنامه می پردازد. موضوعاتی نظیر خداباوری و توحید، با اشاره به دیدگاه شیعی در شاهنامه، عبادت و عبودیت، هویت فردی، ادب و نزاکت، پرهیزکاری و پارسایی، خرد و فرزانگی (همراه با ارتباط خرد و شادی)، شجاعت (شامل شجاعت اخلاقی)، عدالت، دادخواهی و دادجویی، دین و دادگری، ایثار و فداکاری، وفای به عهد، تدبیر و کاردانی، نیک صفتی یا خصال نیک بزرگان و نقش تربیتی آن ها، خودپسندی، و زشت خویی یا اهریمن صفتی و نتایج آن، در این فصل مورد بررسی قرار می گیرند. این بخش نشان می دهد که شاهنامه نه تنها یک اثر ادبی، بلکه یک راهنمای اخلاقی جامع است که ارزش های والای انسانی را در قالب داستان های حماسی به تصویر می کشد و به نسل ها آموزش می دهد. این تحلیل ها، عمق پیام های تربیتی شاهنامه را آشکار می سازد و اهمیت آن را در شکل دهی به شخصیت فردی و اجتماعی نمایان می کند.

فصل پنجم کتاب با عنوان رابطه اسطوره و تربیت اجتماعی، به بررسی کارکردهای اساطیر شاهنامه در تربیت اجتماعی می پردازد. این فصل به تفصیل، نقش شاهنامه را در تقویت ابعاد مختلف هویت و همبستگی اجتماعی تحلیل می کند. کارکردهایی نظیر کارکرد نژادی، قومی، سیاسی، اقتصادی و جغرافیایی، که نشان دهنده اهمیت شاهنامه در شکل دهی به آگاهی جمعی و تعلقات سرزمینی است، مورد بررسی قرار می گیرد. همچنین، این فصل به نقش شاهنامه در حفظ هویت زبانی، حفظ هویت فرهنگی، تحکیم هویت دینی و حفظ هویت تاریخی می پردازد. این بخش ها توضیح می دهند که چگونه شاهنامه به عنوان یک متن بنیادین، در طول قرون، زبان فارسی را پاس داشته و فرهنگ و باورهای ایرانی را نسل به نسل منتقل کرده است.

علاوه بر این، فصل پنجم به موضوعاتی چون ایجاد نگرش مثبت به سرزمین خود، وطن دوستی و جان فشانی در راه وطن می پردازد که نشان دهنده عمق میهن پرستی و تعلق خاطر به آب و خاک در آموزه های شاهنامه است. مفاهیمی مانند جوانمردی، آزادگی و نیک نامی، و نامداری و آزادگی نیز در این فصل مورد تحلیل قرار می گیرند که همگی از ارزش های والای اجتماعی در فرهنگ ایرانی محسوب می شوند. این بخش به وضوح نشان می دهد که اساطیر شاهنامه چگونه به تقویت انسجام اجتماعی و پرورش شهروندانی با فضائل اخلاقی کمک کرده اند. در نهایت، کتاب با بخش برآمد که شامل جمع بندی و نتیجه گیری نهایی مباحث است، و منابع و مآخذ که شامل فهرست تمامی منابع مورد استفاده در پژوهش است، به پایان می رسد. این ساختار منسجم، به خواننده امکان می دهد تا به طور گام به گام، از مفاهیم نظری به تحلیل های کاربردی و نتایج عملی این پژوهش دست یابد.

مشخصات کتاب الکترونیک

کتاب فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه در قالب الکترونیک، دسترسی آسان و سریع را برای علاقه مندان به این حوزه فراهم آورده است. در ادامه، مشخصات دقیق این نسخه الکترونیک در یک جدول ارائه می شود تا خوانندگان بتوانند با جزئیات آن آشنا شوند:

نام مشخصه	مقدار
نام کتاب	فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه
نویسنده	سیده زهره افتخار افضلی، مسعود اخلاقی بناری
ناشر چاپی	نشر بوتیا
سال انتشار	۱۴۰۰
فرمت کتاب	EPUB
تعداد صفحات	۳۴۷
زبان	فارسی
شابک	978-622-7102-52-9
قیمت نسخه الکترونیک	۳۵,۰۰۰ تومان

این مشخصات نشان می دهد که کتاب فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه با فرمت EPUB منتشر شده است. فرمت EPUB یکی از رایج ترین و انعطاف پذیرترین فرمت ها برای کتاب های الکترونیک است که امکان تغییر اندازه فونت، تنظیم حاشیه ها و سازگاری با انواع دستگاه های مطالعه (مانند گوشی های هوشمند، تبلت ها و کتاب خوان های الکترونیک) را فراهم می کند. این ویژگی، تجربه خواندن را برای کاربران بسیار دلپذیرتر و شخصی سازی پذیرتر می سازد.

تعداد ۳۴۷ صفحه، نشان دهنده عمق و جامعیت این پژوهش است. این حجم از محتوا، امکان بررسی دقیق و موشکافانه تمامی ابعاد فلسفی، تربیتی و اسطوره ای شاهنامه را فراهم می آورد و به خواننده اجازه می دهد تا با جزئیات کامل، مباحث مطرح شده را دنبال کند. انتشار توسط نشر بوتیا که به طور تخصصی در زمینه ادبیات و علوم انسانی فعالیت دارد، مهر تاییدی بر اعتبار علمی و کیفی این اثر است.

سال انتشار ۱۴۰۰ نیز نشان می دهد که این کتاب یک پژوهش نسبتاً جدید است که با رویکردهای معاصر در حوزه تعلیم و تربیت و اسطوره شناسی هم راستایی دارد. شابک منحصر به فرد (978-622-7102-52-9) نیز امکان شناسایی و ردیابی آسان کتاب را در پایگاه های اطلاعاتی و کتابخانه ها فراهم می کند. قیمت ۳۵,۰۰۰ تومانی نسخه الکترونیک نیز آن را به یک منبع پژوهشی و مطالعاتی مقرون به صرفه و در دسترس تبدیل کرده است.

به طور کلی، این مشخصات نشان دهنده تلاش نویسندگان و ناشر برای ارائه یک اثر علمی با کیفیت و در دسترس است که می تواند پاسخگوی نیازهای پژوهشگران، اساتید، دانشجویان و تمامی علاقه مندان به ادبیات فارسی، علوم تربیتی و فرهنگ کهن ایران باشد. دسترسی به نسخه الکترونیک، مطالعه این کتاب را در هر زمان و مکانی ممکن می سازد و به گسترش دانش در این حوزه های مهم کمک می کند.

نقد بررسی و نظرات کتاب فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه

کتاب فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه، به دلیل رویکرد نوآورانه و بین رشته ای خود، می تواند نقطه عطفی در مطالعات شاهنامه پژوهی و علوم تربیتی محسوب شود. این اثر با هدف استخراج و نظام مندسازی مفاهیم تربیتی و اخلاقی از دل اساطیر کهن شاهنامه، گامی مهم در جهت پیوند میراث غنی ادبی با نیازهای آموزشی و پرورشی امروز برداشته است. از این رو، انتظار می رود که این کتاب مورد توجه و استقبال گسترده ای از سوی اساتید، پژوهشگران، دانشجویان و تمامی علاقه مندان به فرهنگ و ادبیات ایران قرار گیرد.

یکی از نقاط قوت اصلی این کتاب، تحلیل عمیق و همه جانبه ی آن از اسطوره ها به عنوان ابزارهای قدرتمند تربیتی است. نویسندگان با بررسی دقیق داستان ها و شخصیت های شاهنامه، نشان می دهند که چگونه این روایات می توانند به پاسخگویی به پرسش های هستی شناختی بشر و یافتن مرهمی برای دردهای او کمک کنند. این نگاه، شاهنامه را از یک متن صرفاً تاریخی یا ادبی، به یک منبع زنده و پویا برای خودسازی و تربیت اخلاقی تبدیل می کند. ارتباط این آموزه ها با ساحت های شش گانه تربیت در سند تحول آموزش و پرورش، به این اثر وجاهت علمی و کاربردی ویژه ای می بخشد.

کتاب فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه، با ارائه یک چارچوب تحلیلی منسجم، به خوانندگان کمک می کند تا با نگاهی عمیق تر به مضامین اخلاقی و اجتماعی شاهنامه بنگرند. این اثر، نه تنها به معرفی مفاهیم تربیتی می پردازد، بلکه با ارائه نمونه هایی از داستان های شاهنامه و تحلیل مؤلفه های اخلاقی و اجتماعی نهفته در آن ها، به خواننده در درک عملی این مفاهیم یاری می رساند. این رویکرد، کتاب را به یک منبع آموزشی و پژوهشی کارآمد برای حوزه های ادبیات، فلسفه، علوم تربیتی و مطالعات فرهنگی تبدیل می کند.

از منظر نقد و بررسی، می توان گفت که این کتاب، خلأ موجود در ادبیات پژوهشی را پر می کند و به ترویج نگاهی کاربردی به میراث ادبی ایران کمک می کند. انتظار می رود که این اثر، الهام بخش پژوهش های آتی در زمینه ارتباط ادبیات کلاسیک با تعلیم و تربیت مدرن باشد و راه را برای بهره برداری بیشتر از گنجینه های فرهنگی کشور در نظام آموزشی هموار سازد. بازخوردهای احتمالی از سوی خوانندگان، می تواند بر اهمیت این اثر در پرورش نسلی آگاه و متعهد به ارزش های فرهنگی و اخلاقی تأکید کند.

راهنمای مطالعه کتاب فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه

برای بهره برداری حداکثری از کتاب فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه، توصیه می شود خوانندگان با رویکردی تحلیلی و بین رشته ای به مطالعه آن بپردازند. این کتاب صرفاً یک روایت از داستان های شاهنامه نیست، بلکه تلاشی برای استخراج و تحلیل لایه های عمیق فلسفی و تربیتی از دل این اثر حماسی است. بنابراین، آشنایی اولیه با مبانی اسطوره شناسی و اصول کلی تعلیم و تربیت می تواند به درک بهتر مطالب کمک کند.

توصیه می شود ابتدا به فهرست مطالب توجه ویژه ای شود تا با ساختار کلی و سیر منطقی مباحث آشنا شوید. فصول مربوط به تعریف اسطوره و انواع آن، و همچنین مباحث تربیت و تربیت اخلاقی، پایه های نظری لازم را برای فهم فصول بعدی فراهم می کنند. خواننده می تواند ابتدا با دقت این فصول را مطالعه کرده و سپس به بررسی داستان های شاهنامه و تحلیل مؤلفه های اخلاقی و اجتماعی آن ها بپردازد.

در هنگام مطالعه فصول مربوط به داستان ها و مؤلفه های اخلاقی، تمرکز بر روی ارتباط میان روایت های اسطوره ای و مفاهیم تربیتی مطرح شده، اهمیت دارد. سعی کنید چگونه هر داستان یا شخصیت، یک درس اخلاقی یا اجتماعی خاص را منتقل می کند. همچنین، توجه به دیدگاه های فلاسفه مختلف در مورد تربیت اخلاقی و اجتماعی، که در فصل دوم مطرح شده، می تواند به غنای درک شما از رویکرد نویسندگان بیفزاید.

برای پژوهشگران و دانشجویان، این کتاب می تواند به عنوان یک منبع الهام بخش برای پروژه های تحقیقاتی جدید مورد استفاده قرار گیرد. می توانند با تمرکز بر یک مؤلفه اخلاقی خاص (مانند عدالت یا خرد) در شاهنامه، یا با مقایسه دیدگاه های تربیتی شاهنامه با مکاتب فکری دیگر، پژوهش های عمیق تری را انجام دهند. همچنین، بررسی تأثیر این آموزه ها بر فرهنگ و تمدن معاصر ایران، می تواند افق های جدیدی را در مطالعات فرهنگی بگشاید. در نهایت، مطالعه این کتاب فرصتی است برای تأمل در هویت فرهنگی و اخلاقی ایران و یافتن راهکارهایی برای پرورش نسلی آگاه و مسئولیت پذیر.

کتاب های مرتبط

در کنار کتاب فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه، آثار دیگری نیز وجود دارند که می توانند به درک عمیق تر ادبیات فارسی، اسطوره شناسی، و مفاهیم تربیتی کمک کنند. این کتاب ها، هر یک از جنبه ای خاص، مکمل مباحث مطرح شده در این اثر ارزشمند هستند و برای علاقه مندان به این حوزه ها، مطالعه آن ها توصیه می شود.

کتاب خانواده گودرز و پیران در شاهنامه علم برادران ایران و توران

این کتاب به تحلیل روابط پیچیده خانوادگی و اجتماعی در شاهنامه، به ویژه در داستان های مربوط به گودرز و پیران می پردازد. این دو شخصیت، نماینده دو سوی نبرد ایران و توران هستند، اما روابط خانوادگی و انسانی میان آن ها و فرزندانشان، درس های عمیقی درباره وفاداری، دشمنی، صلح و جنگ، و تأثیر تصمیمات فردی بر سرنوشت جمعی ارائه می دهد. این اثر می تواند به خواننده در درک ابعاد اجتماعی و تربیتی شاهنامه از منظر روابط انسانی یاری رساند و نشان دهد که چگونه حتی در بستر جنگ و خصومت، مفاهیم اخلاقی و خانوادگی برجسته می شوند.

کتاب صوتی هزار و یک شب صد شب اول

مجموعه داستان های هزار و یک شب، گنجینه ای از قصه های شرقی است که هرچند از نظر ساختار و محتوا با شاهنامه تفاوت دارد، اما در انتقال حکمت های اخلاقی و اجتماعی از طریق روایت، با آن هم سو است. نسخه صوتی صد شب اول این مجموعه، فرصتی بی نظیر برای غرق شدن در دنیای سحرآمیز قصه گویی شرقی و آشنایی با مفاهیم گوناگون انسانی، از جمله عدالت، عشق، فریب و شجاعت است. این کتاب صوتی، به واسطه جذابیت روایی خود، می تواند به تقویت قوه تخیل و درک عمیق تر از فرهنگ عامه کمک کند.

کتاب صوتی جزیره ی مثنوی داستان پادشاه نصرانی گداز

مثنوی معنوی مولانا، یکی از بزرگترین آثار ادبی و عرفانی جهان است که سرشار از حکایات و تمثیل های عمیق فلسفی و اخلاقی است. کتاب صوتی جزیره ی مثنوی داستان پادشاه نصرانی گداز با تمرکز بر یکی از داستان های مشهور مثنوی، به واکاوی ابعاد عرفانی، اخلاقی و روانشناختی آن می پردازد. این اثر می تواند به خواننده در درک مفاهیم پیچیده تر معنوی و اخلاقی از منظر عرفان اسلامی یاری رساند و نشان دهد که چگونه داستان ها می توانند وسیله ای برای انتقال عمیق ترین آموزه ها باشند.

کتاب فارسی عمومی

کتاب فارسی عمومی، معمولاً به عنوان یک متن درسی برای دانشجویان رشته های مختلف در دانشگاه ها تدریس می شود و شامل گزیده ای از آثار برجسته ادبیات فارسی، از شعر و نثر کلاسیک تا معاصر است. این کتاب به تقویت مهارت های خواندن، درک مطلب و نگارش کمک کرده و پایه ای محکم برای آشنایی با تاریخ و تحولات ادبیات فارسی فراهم می آورد. مطالعه این کتاب می تواند دانش عمومی خواننده را در زمینه ادبیات فارسی افزایش داده و او را برای درک بهتر آثاری چون شاهنامه آماده سازد.

کتاب از بوستان جان گزیده ی زبان و ادب فارسی

این کتاب نیز به احتمال زیاد گزیده ای از آثار شاخص زبان و ادب فارسی را در بر می گیرد، با تمرکز بر متونی که دارای ارزش های اخلاقی و تربیتی هستند. بوستان سعدی، که خود سرشار از حکمت و پند و اندرز است، می تواند یکی از منابع اصلی چنین گزیده ای باشد. این نوع کتاب ها، به خواننده کمک می کنند تا با زیبایی های نثر و نظم فارسی آشنا شود و در عین حال، درس های زندگی و اخلاق را از بزرگان ادب بیاموزد. این اثر می تواند مکمل مناسبی برای درک اهمیت آموزه های اخلاقی در ادبیات فارسی باشد.

کتاب تجلی قرآن کریم در شعر معاصر

این کتاب به بررسی تأثیر و بازتاب مفاهیم و مضامین قرآن کریم در شعر شاعران معاصر فارسی می پردازد. این اثر نشان می دهد که چگونه آموزه های دینی و آیات قرآنی، الهام بخش هنرمندان و شاعران در دوران معاصر بوده اند و چگونه این تأثیر، به غنای ادبیات فارسی افزوده است. برای علاقه مندان به ارتباط میان دین، اخلاق و ادبیات، این کتاب می تواند دیدگاه های جدیدی را ارائه دهد و مکمل مباحث مربوط به هویت دینی در کتاب فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه باشد.

کتاب سیر علوم بلاغی در ادب فارسی

این کتاب به تاریخچه و تحولات علوم بلاغی (معانی، بیان، بدیع) در ادبیات فارسی می پردازد. آشنایی با این علوم، برای درک عمیق تر از ساختار، زیبایی شناسی و تأثیرگذاری متون ادبی کلاسیک نظیر شاهنامه ضروری است. مطالعه این اثر به خواننده کمک می کند تا با فنون نگارش و سخنوری در زبان فارسی آشنا شود و بتواند پیام های نهفته در اشعار و نثرهای کهن را بهتر درک کند. این دانش، به ویژه برای تحلیل دقیق ابیات تربیتی و اخلاقی شاهنامه، بسیار سودمند خواهد بود.

کتاب های نشر بوتیا

نشر بوتیا به عنوان ناشر کتاب فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه، به طور کلی در زمینه انتشار آثار مرتبط با ادبیات، علوم انسانی، تاریخ و فرهنگ ایران فعالیت دارد. مطالعه دیگر کتاب های این انتشارات می تواند به خواننده در آشنایی بیشتر با رویکردها و تخصص های این ناشر و کشف آثار مشابه در زمینه های مورد علاقه کمک کند. کتاب های نشر بوتیا معمولاً با کیفیت علمی و پژوهشی بالا منتشر می شوند و می توانند منابع معتبری برای پژوهشگران و دانشجویان باشند.

دانلود اپلیکیشن کتابراه

برای دسترسی آسان و قانونی به کتاب فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه و هزاران کتاب الکترونیک و کتاب صوتی دیگر، اپلیکیشن کتابراه یک راهکار ایده آل است. این اپلیکیشن به شما امکان می دهد تا دنیایی از دانش و سرگرمی را تنها با چند کلیک در اختیار داشته باشید. با نصب رایگان اپلیکیشن کتابراه، می توانید به راحتی به معرفی کتاب ها دسترسی پیدا کنید، نظرات کاربران را درباره آثار مختلف مطالعه نمایید و نسخه نمونه رایگان بسیاری از کتاب ها را پیش از خرید امتحان کنید.

کتابراه با ارائه کتاب ها در فرمت های متنوع از جمله EPUB، PDF و MP3، نیازهای گوناگون کاربران را پوشش می دهد. فرمت EPUB که کتاب فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه نیز در آن عرضه شده است، امکان تغییر اندازه فونت و تنظیمات نمایش را فراهم می کند که تجربه خواندن را برای هر سلیقه ای بهینه می سازد. همچنین، وجود هزاران کتاب صوتی، این امکان را به شما می دهد که در حین انجام کارهای روزمره، از شنیدن کتاب های مورد علاقه خود لذت ببرید.

یکی از مزایای اصلی اپلیکیشن کتابراه، قابلیت همگام سازی کتابخانه شما در تمامی دستگاه هاست. فرقی نمی کند از موبایل، تبلت یا رایانه استفاده کنید؛ کتابخانه شما همیشه در دسترس خواهد بود. این ویژگی به شما این امکان را می دهد که از هر لحظه برای مطالعه بهترین استفاده را ببرید و هرگز بدون کتاب نمانید. با نصب اپلیکیشن کتابراه، نه تنها به کتاب فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه دسترسی پیدا می کنید، بلکه دریچه ای به سوی دنیای وسیع ادبیات، علوم، تاریخ و فرهنگ برای شما گشوده خواهد شد.

این اپلیکیشن، با رابط کاربری ساده و امکانات متنوع، تجربه خرید و مطالعه قانونی کتاب های الکترونیک و صوتی را برای شما لذت بخش تر می کند. از تخفیف های ویژه و کدهای هدیه نیز می توانید برای خریدهای خود بهره مند شوید. به این ترتیب، کتابراه نه تنها یک پلتفرم برای دانلود کتاب است، بلکه یک همراه همیشگی برای علاقه مندان به مطالعه و یادگیری محسوب می شود که دسترسی به منابع ارزشمند را آسان می سازد.

سوالات متداول

کتاب فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه مناسب چه کسانی است؟

این کتاب برای اساتید و پژوهشگران حوزه تعلیم و تربیت و ادبیات پارسی، دانشجویان رشته های مرتبط و تمامی علاقه مندان به فرهنگ و هویت ایرانی و آموزه های اخلاقی و اجتماعی نهفته در شاهنامه مناسب است.

نویسندگان کتاب فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه چه کسانی هستند؟

نویسندگان این اثر ارزشمند سیده زهره افتخار افضلی و مسعود اخلاقی بناری هستند که از اساتید و پژوهشگران برجسته در حوزه های ادبیات و علوم تربیتی به شمار می آیند.

آیا کتاب فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه نسخه صوتی دارد؟

بر اساس اطلاعات موجود، این کتاب به صورت الکترونیک با فرمت EPUB عرضه شده است و در حال حاضر نسخه صوتی آن ذکر نشده است.

کتاب فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه در کدام انتشارات منتشر شده است؟

این اثر توسط نشر بوتیا، که در زمینه انتشار کتاب های ادبیات، علوم انسانی و فرهنگی فعالیت می کند، به چاپ رسیده است.

موضوع اصلی کتاب فلسفه تربیتی اساطیر شاهنامه چیست؟

موضوع اصلی کتاب، تحلیل و تبیین ابعاد تربیتی و اخلاقی نهفته در اساطیر شاهنامه فردوسی و ارتباط آن ها با ساحت های تربیت نوین در سند تحول آموزش و پرورش است.